第15章 是不是巧合？ (第2/2页)
　　
　　“怎么跑那儿去啦？”小思孟乐得拍起小手。
　　
　　“它不但会跳，还能跑呐！”汉子抬手按住那个包，稍一使劲，便扒得它在皮下滑动起来，从脖颈上直接移到胸前，再一扒，就到了肚子正中。仍是那么大个半球，顽皮地突起着。
　　
　　四周喝彩不绝。
　　
　　皮下之气！气居然在皮下运转。想起小时候见到的这绝对真实、如假包换的一幕，白思孟眼睛亮了，立刻打出这个事情，问对方是不是。
　　
　　这一段不算短，对方看了好一会儿，却又打回三个字：“也不是！”
　　
　　“还不是？”白思孟失望之极，打出的这个“还”字，沮丧之情溢于言表。
　　
　　对方显然也是无奈，停顿片刻才回答：“那还是气功——能练就的东西，就不算秉赋。”
　　
　　“那可就太玄虚了。”白思孟泄气道，“看来没这秉赋的，连猜都没资格。只有你们这些天生有秉赋的，才能哑巴吃汤圆——心里有数！”
　　
　　“不错。实在抱歉！”
　　
　　对方遗憾一句，似乎主意已定，就要下线撂开。然而他却再次犹豫了一会儿，又打出一行字：“那么撒开来问，问一个更宽泛的问题：你——从小——惹祸多不多？”
　　
　　白思孟一愣，怎么问起这个？这算哪儿跟哪儿呀？
　　
　　“这有关系吗？”
　　
　　“不一定。就算我白问问，行不？”
　　
　　那就是说很可能有关系了，虽然没明说。白思孟想了想，不由笑了，回答说：“还真被你说中了！本人从小到大，打坏的家什倒真不少。”
　　
　　“是故意的吗？”
　　
　　“哪有故意的！再调皮也不会故意给爹妈添堵呀！都是不小心——无心之过。”
　　
　　“那么跟兄弟姐妹比，你是不是格外爱惹祸些？”
　　
　　“我是独生，没兄弟姐妹。不过堂、表亲戚倒不少。我妈说：就没见过我这么能糟蹋东西的。”
　　
　　“有多能呢？”
　　
　　哈！这话竟跟小学三年级时老师问自己的一模一样。对方不会就是自己的小学老师吧？
　　
　　“说我一年能摔五十个碗，打翻二十个汤盆，走路老踢砖头，钻桌子老撞鼻头。人家没沾灰我沾灰了，人家没烫着我烫着了。只有一样强过别人——跟小孩们抢吃的时候手最快。”
　　
　　白思孟的回答也一模一样，因为这就是小时老妈经常烦恼而好笑地描述自己的儿子时的经典桥段，印象太深了，一个字都记不差。
　　
　　“那你是故意还是没注意？”
　　
　　“怎么会？我怎么会有意！明明手还没挨着，那碗就翻了；明明看着石头离脚还远，却不知怎么就踢上去了。我爸查过医书，说我这叫距离判断不准症，跟眼科不相干，是小脑协调功能不好。”
　　
　　“这得问医生。”
　　
　　“当然啦。但看是看过几次医生，却无效。所以医生最后教我一个方法，就是运动时要留足提前量。”
　　
　　“多大的提前量？”
　　
　　“一般也就几厘米。保险些的话，隔一掌宽。”
　　
　　“隔开了就没事吗？”
　　
　　“那当然。我只是协调功能不够，可没归零。”
　　
　　“太好了！”
　　
　　“这话是什么意思？”
　　
　　“太好了！！”
　　
　　嘭！咣啷啷啷……
　　
　　窗外传来初春的第一声炸雷，余音不绝，滚得好远好远。